Hajnal István: L'enseignement de l'écriture aux universités médiévales - Studia historica Academiae Scientiarum Hungaricae 7. (Budapest, 1954)

Introduction

L’ENSEIGNEMENT DE L’ÉCRITURE AUX UNIVERSITÉS MÉDIÉYALES Introduction Aux XIIе et XIIIе siecles, en Hongrie aussi, les chartes firent leur apparition et leur nombre s’accrut ä un rythme de plus en plus rapide. A comparer, du point de vue du développement de l’écriture, les chartes hongroises avec celles qui furent rédigées vers la mérne époque en Antriebe, c’est- ä-dire dans un pays voisin, on trouve des formes d’écriture ä peu pres identiques ä cette difference pres qu’en Autriche, les chartes sont plus nombreuses et que les formes у sent plus variées. En s’éloignant davantage encore de la Hongrie, en direction des régions occidentales de l’Allemagne, on trouve un ensemble encore plus varié ; en France, enfin, le tableau d’ensemble des formes d’écriture, páráit étre, au premier abord, complétement différent de célúi qu’on trouve en Hongrie, telle­­ment il comporte de variétés originales. Un examen plus approfondi nous permet néanmoins de nous rendre compte du fait qu’il s’agit la d’un développement pour le fond identique, avec toutefois un certain décalage dans le temps. Ce ne serait pás une táche difficile que de trouver des éeritures fraiu;aises et hongroises tres semblables, datant de la mérne période ; la ressemblance entre les éeritures est parfois telle qu’on les croirait tracées par une seule et mérne main. Nous estimons que l’identité fondamentale de l’évolution de l’écriture dans les différents pays s’explique par le fait qu’au cours de ces deux siecles, la rédaction des chartes et l’écriture furent enseignées dans de grands centres scolaires européens : dans les Universités qui étaient en train de se constituer ä l’époque. Un nombre trés considérable de ceux qui rédigeaient les chartes venaient de toute l’Europe dans les Universités pour s’y former ; rentrés dans leur pays, ils se mettaient eux-mémes á enseigner. L’enseignement de l’écriture pratiqué dans les écoles régionales qui se constituerent ainsi finit par donner, au bout d’un certain temps, une forme particuliére ä l’écriture en usage dans les différents pays européens. Au lieu done de parier de la lente extension de l’écri­ture d’une région ä une autre, de l’enseignement de l’écriture au sein des chan­celleries, de la transmission des formes de chancellerie en chancellerie, nous 1 Studia Historica VII.

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